chitaika

Многие родители замечают, что годам к десяти их дети совсем перестают читать. Они живут в своем виртуальном мире, далеком от книг, и вытащить их оттуда почти невозможно. Мы предлагаем задуматься об этом заранее и начать играть с детьми в чтение с 5-7 лет, чтобы оно изначально вызывало только положительные эмоции и стало для них любимым делом, полезной привычкой, верным другом.

Чтобы ребёнок подружился с чтением, оно должно быть легким и увлекательным

На нашем онлайн-курсе, созданном совместно со школой «Читайка», мы помогаем ребенку подготовиться к школе, не лишаясь детства. Он учится читать, писать и считать с удовольствием, потому что вместо традиционного урока у нас каждый раз путешествие или сказочный квест!

Ваши дети станут главными персонажами в чудесном Читай-городе. Для этого не надо волшебной палочки, достаточно только открыть экран компьютера. И путешествие начинается… Мы читаем заколдованные записки (у нас необычные чернила, прочитают даже те, кто не знает букв), прокачиваем свои суперспособности (например, рисуем двумя руками одновременно), иногда в пути делаем привал с танцами, общением и гимнастикой для глаз.

Как и рекомендуют психологи, мы начинаем от «целого» и идем «к части». Сначала мы читаем рассказы в картинках, потом переходим к предложениям, затем – к словам, слогам, буквам и звукам. Мы не торопим ребенка, он учится читать в комфортном ему темпе.

Для того чтобы ребенок читал хорошо, ему нужен широкий кругозор. Поэтому каждое наше занятие делится на 8-10 частей: ребята не только читают, но и пишут, развивают речь, считают, играют в нейропсихологические игры, ловко спрятанные в захватывающем сюжете 🙂

А когда путешествие подходит к концу, родители с удивлением замечают, что их ребенок не только победил злодеев и расколдовал всех, кто нуждался в его помощи, но еще и научился красиво говорить и читать!

О программе

Как показали исследования в школах, наши выпускники пишут грамотнее, чем их одноклассники. Школьные учителя даже говорят о том, что у «читайкинцев» возникает эффект врожденной грамотности.

Программа курса построена на сертифицированной авторской методике, которая соответствует ФГОС. Её составила кандидат психологических наук и детский писатель Тамара Ломбина, взяв за основу принципы нейропсихологии. Среди 5000 выпускников “Читайки” – ученики лицеев и гимназий. Они грамотно пишут и любят читать.

Структура онлайн-занятия:

  • Подготовка к чтению (чтение целых рассказов в картинках, предложений, слов, слогов, изучение и закрепление звуков и букв)
  • Игры на развитие речи (загадки, пересказ рассказов и сказок, лексические игры на расширение словарного запаса)
  • Нейропсихологические игры (пальчиковые игры из нейрогимнастики, игры со стоп-сигналами на внимание, игры на развитие произвольности)
  • Физкультурные минутки + зарядка для глаз
  • Развитие коммуникативных навыков (обсуждение конфликтных ситуаций, драматизация со сказочными персонажами)
  • Формирование логического мышления
  • Введение в элементарную математику
  • Творческое задание (рисование/аппликация/лепка)
  • Саморефлексия: рисуем настроение; обсуждаем занятие

 

Расписание занятий

Понедельн.

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

sukhova

Ольга Сухова

Ольга получила высшее психологическое образование в филиале МГИМО в Одинцово, прошла курсы повышения квалификации: “Основы психологического консультирования” и «Школа экспертного родительства Ирины Коваль». Сертифицированный специалист по программе «Читайка».

Ольга уже более 6 лет ведет занятия для дошкольников, но на самом деле её опыт взаимодействия с малышами начался гораздо раньше, ещё с детства, так как она старшая сестра в многодетной семье. А сейчас у Ольги двое своих детей.

“Попасть в сказку, выручить ее героев из беды, поиграть, потанцевать и незаметно  научиться  читать – фантазия? Нет, это реальность наших занятий в “Читайке»”.

ignatova

Роза Игнатова

У Розы два высших образования: педагог-филолог ЧГУ (Череповецкий государственный университет) и педагог-психолог КГПИ (Коми государственный педагогический институт). Ещё она прошла повышения квалификации: “Основы гуманно-личностного подхода к детям в образовательном процессе”, “Авторская программа обучения скорочтению детей и подростков» (Институт практической психологии “Иматон”, Санкт-Петербург) и стала сертифицированным педагогом по программе “Читайка”.

Роза работает с детьми с 2003 года и очень любит свою работу. Вот что она сама говорит:

«Мне нравится помогать детям увлеченно познавать окружающий мир. Легко и радостно знакомиться с миром букв и цифр, общаться со взрослыми и сверстниками. На занятиях «Читайкой» дети активно проявляют свою любознательность и быстро интеллектуально развиваются»