Все слышали, что дети лучше всего обучаются в игре. Но на практике превратить задание в игру может сильно не всякий взрослый.
Понятно, что в школах и садах самым действенным считается усадить детей за парты и выдать им задание — одинаковое для всех. Ведь продумать урок с индивидуальными заданиями, которые дети могут выполнять в своём темпе — задача нетривиальная.
Ловите идею такого урока. Для него, кстати, необязательно вести кружок — можно устроить такой движ и дома для одного ребёнка, и организовать такую «станцию» на детском дне рождения. Итак, открываем сезон фотоохоты!
За каким-то препятствием (в другой комнате, за стопкой книг, за шкафом) отдыхают и мирно щиплют травку разные диковинные, но очень пугливые звери (нарисованные цветными линиями на карточках)). У наших исследователей есть шанс подкрасться тихонечко к этим зверям, запомнить их облик и зарисовать по памяти на исследовательской базе или сложить этого зверя из счётных цветных палочек, карандашей-фломастеров.
Звери прячутся в разных местах. Сначала нам попадаются самые простые из них и окрашенные в один цвет, но со временем их конфигурация и окраска делаются всё более сложной! Дети 6-7 лет просто обожают это задание.
В конце игры не забудьте поменяться местами — пусть ваш юный естествоиспытатель придумает своего «зверя», а вы зарисуйте его так же по памяти. ВЫ УДИВИТЕСЬ, насколько это непросто)))